小說家的曖昧
《危險水位》地點名稱很多時，先抓住人物目前所在的位置即可。交代資訊也有先後順序。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。
墨色漫廊
危險水位
《危險水位》某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。地點改變時可重新定位。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。
「世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。」
— 午後漫卷
我的學長
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。
戀愛暴君
原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。不必把每頁當成資料表。反覆閱讀一項說明仍然不懂時，可以將名稱暫時拿掉，先問它實際影響什麼行動，這有助於辨認問題來自用詞，還是運作方式本身。
GAPS
熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。
